55问答网
所有问题
当前搜索:
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )
教育的
历史性表现为哪两个方面
答:
如果没有教育,任何社会都无法进行物质财富和人类自身的生产和再生产。可见,
教育是人类
社会
赖以存在和发展的
必要条件,是人类社会物质资料和人类自身的再生产必不可少的手段。从这个意义上讲,教育是人类社会生活的普遍的永恒的范畴,具有永恒性。社会的存在和发展一刻也离不开教育。教育事业是永恒的事业,...
如何认识科技与社会?
答:
科学技术的发展是在由各类社会活动和各种社会关系构成的社会大系统内进行的。因此,在研究科学技术对社会发展的推动作用的同时,也应当研究对科学技术的发展起重要作用的各种社会条件。这些条件可以概括为三方面,即社会生产、社会制度和社会思想文化。(一)社会生产
决定
科学技术的发展物质生产是
人类
社会
赖以存在和发展的
基础...
为什么说物质资料的生产方式是社会
发展的决定性力量
?
答:
“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”1、物质资料的生产方式既是
人类和人类
社会产生和
存在
的基础。2、生产方式是社会其他一切社会关系和社会活动的基础。3、生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。所以物质资料的生产方式是社会
发展的决定性力量
。
教育
具有哪些社会属性
答:
1、教育具有永恒性:
教育是人类
所特有的社会现象,只要人类社会存在,就
存在教育
。
教育的
永恒
性是
由教育本身的职能
决定
的。2、教育具有历史性:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。3、教育具有相对独立...
谁有现代
教育
学试题与答案(四川出版社版
的)
答:
参考答案:资本主义教育因其
教育赖以存在的
社会基础的制约,因而其教育表现出自己的特殊性:一是在教育目的上兼顾各个阶层的需要。二是建立了体系比较完备的现代学校制度。三是不断推进师生关系的民主化。 社会主义教育也受其赖以存在的社会基础的制约,因而表现出自己的特殊性:一是要求教育培养社会主义人才。二是倡导教育...
教育与
生产力的影响
答:
一、生产力对
教育的决定
作用 生产力水平是
教育发展的
物质基础,同时也对教育提出了与一定生产力相适应 的要求。一方面,办教育需要有必要的物质投入,包括人力、物力和财力的投入, 经济发展到一定水平,它能为教育提供的投入也达到一定的水平。另一方面,经济 发展到一定程度,就会对教育提出相应的要求,以满足经济发展对人...
人民群众之所以是历史的创造者根本原因是
答:
人民群众之所以是
人类
历史的创造者,从根本上讲,在于人民群众是社会
存在和发展的
最终
的决定力量
——社会生产力的体现者,是推动历史前进的客观物质力量。人类社会
赖以
生存的而物质资料是劳动群众通过自己的劳动创造的。劳动群众的物质生产活动是整个社会全部活动的前提和基础。人民群众在物质生产劳动中不断地...
为什么说物质资料的生产方式是社会
发展的决定性力量
?
答:
生产方式是
人类
借以向自然界谋取物质生活资料的方式,它包括生产力和生产关系两个方面,是特定社会生产力与生产关系的统一。“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”生产方式
决定
社会制度的性质,有什么样的生产方式,就会有什么样性质的社会制度。这是因为生产方式实际上是社会...
论遗传、环境和
教育
在人的身心
发展
中的各自地位和作用。
答:
这一切都足以表明,人的遗传素质是人
赖以存在和发展的
物质基础,它为人的发展提供可能性的前提。遗传素质为人的发展所提供的潜力是巨大的,至今尚未被人彻底认识。仅以大脑神经系统为例,据研究人的大脑神经细胞(神经元)有140—150多亿。而
人类
所能够开发利用起来的却只有10%左右。人的大脑机能的潜力是...
社会环境的含义
答:
其中对社会发展起决定作用的是生产方式(主要指物质资料的生产方式)。生产方式包括生产力和生产关系。 在人们的社会物质生活条件中,生产方式是社会历史
发展的决定力量
。 首先,物质生产活动及生产方式是
人类
社会
赖以存在和发展的
基础,是人类其他一切活动的首要前提。 其次,物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜